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借物的小人阿莉埃蒂

《工作细胞》之血小板、红血球、白血球；宫崎骏动画之《千与千寻》、《魔女宅急便》、《悬崖上的金鱼姬》波妞、《龙猫》、《风之谷》、《猫的报恩》、《借物小人爱丽缇》、《飞天红猪侠》等
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CD班 写生《节节高》总结： 本课孩子们写生表现了节节高挺拔直立的造型， 并借物告诉孩子们要有坚持不懈，努力向上的精神。 本课还学习了彩铅技法：应用颜色的之间的过渡丶叠加来处理明暗关系。孩子们构图得当，颜色表现也有进步。 节节高一节比一节高的特点也象征着孩子们可以学业有成、节节向上。 作品呈现部分孩子花盆的造型，图案比较单一，画面匠气，有待提高。
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「 阿莉埃蒂，你是我心脏的一部分，我不会忘记你的，永远 」 - 借东西的小人阿莉埃蒂 - 借りぐらしのアリエッティ（2010） 吉卜力动画/宫崎骏系列/截图
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「 别让过去的悲伤，毁掉当下的快乐 」 - 借东西的小人阿莉埃蒂 - 借りぐらしのアリエッティ（2010） 吉卜力动画/宫崎骏系列/壁纸/横屏
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#借物小人阿丽埃蒂#
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CD班 写生《节节高》总结： 本课孩子们写生表现了节节高挺拔直立的造型， 并借物告诉孩子们要有坚持不懈，努力向上的精神。 本课还学习了彩铅技法：应用颜色的之间的过渡丶叠加来处理明暗关系。孩子们构图得当，颜色表现也有进步。 节节高一节比一节高的特点也象征着孩子们可以学业有成、节节向上。 作品呈现部分孩子花盆的造型，图案比较单一，画面匠气，有待提高。
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间谍过家家 次瓜 借物竞赛的题目是——“喜欢的人”。 画师：しげり
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《非你莫“鼠”》雕塑坐落于上海浦东银城路与浦东南路路口，陆家嘴滨江金融城尚悦湾入口。 鼠年降至，周洪涛教授通过半年时间的调研与设计创作，倾情打造出陆家嘴滨江金融城“年轮”系列雕塑之“鼠”。 《非你莫“鼠”》是一对“鼠年卡通形象”的全新设计，通过谐音表达“非你莫属，心有所属”之意。鼠为十二生肖之首，象征智慧和顽强的生命力，因此，两只老鼠的雕塑采用不锈钢材质，通过其材质映射周围的环境，随着光线而发生色彩变化，起到以小见大，借物见景之效果。当底盘灯光亮起之时，非你莫“鼠”如同飞仙悬浮，在魔都的金融圈展现出独特的年轮魔力。
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《非你莫“鼠”》雕塑坐落于上海浦东银城路与浦东南路路口，陆家嘴滨江金融城尚悦湾入口。 鼠年降至，周洪涛教授通过半年时间的调研与设计创作，倾情打造出陆家嘴滨江金融城“年轮”系列雕塑之“鼠”。 《非你莫“鼠”》是一对“鼠年卡通形象”的全新设计，通过谐音表达“非你莫属，心有所属”之意。鼠为十二生肖之首，象征智慧和顽强的生命力，因此，两只老鼠的雕塑采用不锈钢材质，通过其材质映射周围的环境，随着光线而发生色彩变化，起到以小见大，借物见景之效果。当底盘灯光亮起之时，非你莫“鼠”如同飞仙悬浮，在魔都的金融圈展现出独特的年轮魔力。
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插画师 Emilia Dziubak 绘本《The Borrowers 》（借东西的小人儿）内页分享。
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借物小人
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宫崎骏系列之#借东西的小人 阿莉埃蒂#借走的糖，还回的心，你的世界是我最勇敢的一次冒险
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借物的小人阿莉埃提
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借物小人，头像
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「 别让过去的悲伤，毁掉当下的快乐 」 - 借东西的小人阿莉埃蒂 - 借りぐらしのアリエッティ（2010） 吉卜力动画/宫崎骏系列/壁纸/竖屏
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「 阿莉埃蒂，你已经是我心里的一部分了 」 - 借东西的小人阿莉埃蒂 - 借りぐらしのアリエッティ（2010） 吉卜力动画/宫崎骏系列/截图/三屏拼接
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CD班 写生《节节高》总结： 本课孩子们写生表现了节节高挺拔直立的造型， 并借物告诉孩子们要有坚持不懈，努力向上的精神。 本课还学习了彩铅技法：应用颜色的之间的过渡丶叠加来处理明暗关系。孩子们构图得当，颜色表现也有进步。 节节高一节比一节高的特点也象征着孩子们可以学业有成、节节向上。 作品呈现部分孩子花盆的造型，图案比较单一，画面匠气，有待提高。
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CD班 写生《节节高》总结： 本课孩子们写生表现了节节高挺拔直立的造型， 并借物告诉孩子们要有坚持不懈，努力向上的精神。 本课还学习了彩铅技法：应用颜色的之间的过渡丶叠加来处理明暗关系。孩子们构图得当，颜色表现也有进步。 节节高一节比一节高的特点也象征着孩子们可以学业有成、节节向上。 作品呈现部分孩子花盆的造型，图案比较单一，画面匠气，有待提高。
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《非你莫“鼠”》雕塑坐落于上海浦东银城路与浦东南路路口，陆家嘴滨江金融城尚悦湾入口。 鼠年降至，周洪涛教授通过半年时间的调研与设计创作，倾情打造出陆家嘴滨江金融城“年轮”系列雕塑之“鼠”。 《非你莫“鼠”》是一对“鼠年卡通形象”的全新设计，通过谐音表达“非你莫属，心有所属”之意。鼠为十二生肖之首，象征智慧和顽强的生命力，因此，两只老鼠的雕塑采用不锈钢材质，通过其材质映射周围的环境，随着光线而发生色彩变化，起到以小见大，借物见景之效果。当底盘灯光亮起之时，非你莫“鼠”如同飞仙悬浮，在魔都的金融圈展现出独特的年轮魔力。
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CD班 写生《节节高》总结： 本课孩子们写生表现了节节高挺拔直立的造型， 并借物告诉孩子们要有坚持不懈，努力向上的精神。 本课还学习了彩铅技法：应用颜色的之间的过渡丶叠加来处理明暗关系。孩子们构图得当，颜色表现也有进步。 节节高一节比一节高的特点也象征着孩子们可以学业有成、节节向上。 作品呈现部分孩子花盆的造型，图案比较单一，画面匠气，有待提高。
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「 阿莉埃蒂，你已经是我心里的一部分了 」 - 借东西的小人阿莉埃蒂 - 借りぐらしのアリエッティ（2010） 吉卜力动画/宫崎骏系列/截图/三屏拼接
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「 别让过去的悲伤，毁掉当下的快乐 」 - 借东西的小人阿莉埃蒂 - 借りぐらしのアリエッティ（2010） 吉卜力动画/宫崎骏系列/壁纸/竖屏
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「 阿莉埃蒂，你已经是我心里的一部分了 」 - 借东西的小人阿莉埃蒂 - 借りぐらしのアリエッティ（2010） 吉卜力动画/宫崎骏系列/截图/多屏拼接
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「 别让过去的悲伤，毁掉当下的快乐 」 - 借东西的小人阿莉埃蒂 - 借りぐらしのアリエッティ（2010） 吉卜力动画/宫崎骏系列/壁纸/竖屏
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